Integrazione
ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI
Il diritto allo studio degli alunni con disabilità si realizza, secondo la normativa vigente, attraverso l’integrazione scolastica, che prevede l’obbligo dello Stato di predisporre adeguate misure di sostegno, alle quali concorrono a livello territoriale, con proprie competenze, anche gli Enti Locali e il Servizio Sanitario Nazionale. La comunità scolastica e i servizi locali hanno pertanto il compito di “prendere in carico” e di occuparsi della cura educativa e della crescita complessiva della persona con disabilità, fin dai primi anni di vita. Tale impegno collettivo ha una meta ben precisa: predisporre le condizioni per la piena partecipazione della persona con disabilità alla vita sociale, eliminando tutti i possibili ostacoli e le barriere, fisiche e culturali, che possono frapporsi fra la partecipazione sociale e la vita concreta delle persone con disabilità.
Le Legge 104/92 riconosce e tutela la partecipazione alla vita sociale delle persone con disabilità, in particolare nei luoghi per essa fondamentali: la scuola, durante l’infanzia e l’adolescenza (artt. 12, 13, 14, 15, 16 e 17) e il lavoro, nell’età adulta (artt. 18, 19, 20, 21 e 22). Una ricostruzione dell’iter legislativo riguardante l’integrazione, e dei relativi principi, è presente nelle “Linee guida per l’integrazione degli alunni con disabilità”, diramate con nota del 4 agosto 2009.
ALUNNI CON SINDROME DA DEFICIT DI ATTENZIONE E IPERATTIVITA’
- Circolari MIUR download
2,2 mb - Definizione e criteri diagnostici ADHD download 207 kb
- AIDAI: Associazione Italiana Disturbi di Attenzione – Iperattività download 186 kb
Materiali e Strumenti
- Indicazioni agli insegnanti che si occupano di integrazione visita il sito
- Indicazioni per l’erogazione di contributi alle famiglie di persone con disabilità per l’acquisto di strumenti tecnologici avanzati anno 2011 download 209 kb
- atto di consenso per la valutazione dell’alunno, si compila quando si richiede la valutazione di un alunno agli operatori sanitari, va obbligatoriamente fatta firmare ai genitori/esercenti della patria potestà download
29 kb - Accordo-quadro di programma provinciale per l’integrazione scolastica degli alunni con disabilita’ (2011 – 2016) download 622 kb
- Modello per la compilazione del PEI download 142 kb; istruzioni per la compilazione del PEI download 1,43 mb
- Modello per la compilazione del PDF download 205 kb
- Modello Relazione Finale download 41 kb
- Indicatori download 39 kb
- Modello per la relazione da integrare all’allegato A per nuove segnalazioni download 36 kb
- Modello per la compilazione del PDF download 205 kb
Sitografia
- Dal sito anastasis è possibile scaricare una guida che illustra come utilizzare al meglio le nuove tecnologie con i disturbi specifici dell’apprendimento vai al sito
- CLIP: centro internazionale del libro parlato. vai al sito
- CTRH Brescia: Centro territoriale Risorse per Alunni diversamente abili vai al sito
- AIDAI: Associazione Italiana Disturbi Attenzione e Iperattività vai al sito
